LOGO

16

2018

“小手牵小手”: 公益是最好的教育,也是最好的传承

阅读数:1053

一年前,北大后E 5班的四周年庆上,经过几位创始成员的精心策划,一项特别的计划被公布——

 

以后E同学子女为发起人,成立“小手牵小手”少儿公益团,为贫困地区的孩子捐建100座图书馆。

 

创立的初衷,是想以此种方式让同学间的友情相继相序,不仅有回忆,更有传承。而传承的最好方式,莫过于孩子之间的来往,于是有了“小手团”的雏形。

 

但播撒爱,总能收获比预想中多得多的果子。

 

一年里,“小手团”已筹建了2座图书馆,为藏区和革命老区300多名贫困孩子捐赠了3000多册优秀图书。但收获最大的,其实是参与其中的孩子们。

 

用家长们的话来说,“表面上是他们在给别的孩子献爱心,但给自己的影响更为深远。他们对社会的责任感,真正通过行动,一点一滴到了心里。”

 

1号到2号,甘孜到会昌


2017年8月,带着满满数十箱的图书与礼物,“小手牵小手”少儿公益团前往四川甘孜藏族自治州道孚自治县格西乡小学捐建“1号图书馆”。团员们亲自动手,与当地的孩子们一起布置图书馆、摆放图书,还走访了2个当地家庭,进行了深入的交流。

 

1.jpg

小手团成员与格西乡小学学生在“1号图书馆”门前合影


问起他们最初的期待,孩子们很诚实地回答,“原本只是想去玩和简单地捐赠礼物”。但一到当地,看到那边孩子们简陋的学习环境和生活环境,无一不被震撼,引起了心底深层的触动。

 

团中的一位孩子回忆起这段经历,感慨道:

 

 “仁孜卓教一家(其中一个走访家庭)四口挤在一间不到10平米的房间里。他每天早上六点钟就要起床去放牛,然后才能去上学。晚上回来要写作业,还要帮助父母干家务。另外一个小姑娘常年和奶奶住在一起,父母都去外面打工了,她的家里一件像样的家具都没有……最打动我的是他们在艰苦的环境下仍然在认真学习,学习成绩也非常好。特别是仁孜卓教,他非常积极向上,喜欢打篮球,在班里学习也是名列前茅。他还当场用藏语给我们做了演讲,虽然我们听不懂他说的是什么,但从他的表情和语言表达上,我们都能感受到他的自信。”


2.jpg

3.jpg

4.jpg

小手团成员走进藏区家庭,看望当地小学生


“1号图书馆”建成半年后,2018年3月,“小手牵小手”少儿公益团再度出发,前往江西赣州会昌县云雷小学捐建“2号图书馆”。

 

会昌的孩子们,条件看似比甘孜的孩子们好一些。他们的父母却大多在外打工,将孩子交给祖辈代管。精神上的贫困,比物质的条件更甚。

 

5.jpg

小手团成员在“2号图书馆”门前合影


6.jpg

小手团成员与云雷小学学生合影


这次足足筹备了三个月,书籍的数量翻了一倍,孩子的人数也翻了一倍,家长的人数却反而减少了。

 

7.jpg

小手团成员在机场抓紧时间排练节目


出发前,采购礼物、挑选图书、准备PPT;机场候机时,一遍又一遍排练节目;上了飞机,又齐刷刷地开始做作业。“大部分的工作都是孩子们自己准备和完成的”,牵头“小手团”的北京慧光天下科技有限公司董事长、北大后E 5班校友杨菲感慨,“虽然比较辛苦,孩子们却越做越有感觉,越做越有兴趣,成长得非常快。”

 

是最好的教育,也是最好的传承


“Why live if you cannot do anything to help others?(若不能给人带来益处,这一生为何而活?)”


上段中的英文,是“小手团”中一位成员在活动总结PPT中打出的(中文为笔者所译)。

 

无法想象,一个12岁的孩子,能对人生本质和意义有着这样深刻的思考。

 

小手团成员通过PPT演示,与当地小学生进行交流


小手团的孩子们平均年龄11岁,大多来自北京市海淀区的小学和初中,应该说是一群享受中国最优秀教育资源的学生。但在参与这项行动之前,大多数孩子可能从未真正意识到这一点。

 

问及他们在其中的收获和感动,大部分孩子都提到了,“深深体会到了城乡之间的巨大贫富差距”, “看到当地孩子们对知识的渴望”,也“感受到了真正的善良和朴实”。“到一户贫困家庭慰问时,家里除了简单家具外,什么都没有,但是老人还是把家里能拿出来的吃的拿给我们。我们就只是简简单单地给了一些小礼物,他们却把他们眼中最贵重的东西给了我们,而且不是给了一点,而是很多。”

 

小手团成员为当地小学生赠送“一对一心愿礼物”


直接的体验,比任何言语上的教导都要有力。孩子们回到北京,家长普遍反映,发生了很大的转变。从前在家里做“小公主”、“小皇帝”的,变得感恩了,变得积极了,不再把一切当做理所当然的。

 

更宝贵的,是善良和爱的种子,在他们心里生根发芽了。他们开始思考自己的责任,开始思考如何更好地去帮助他人,去毫无索取地付出,把自己的舒适和需要往后摆。并且,他们从“救助者的心态改变为了合作者的心态”。

 

因此,孩子们有了“人为何而活”这样的反问,也通过公益找到了答案。

 

14.jpg

小手团成员与藏区小学生一起整理图书


行程总结会上,孩子们还对活动的方方面面进行了总结,提出了许多深刻的思考。比如,介绍北京时,是否可以更加强调北京孩子们的努力,淡化优势和条件;是否可以考虑“激励式心愿礼物”,并增加互动互助环节;是否可以将北京各个中小学“图书角”的图书统筹起来,建立“小手牵小手”流动图书馆……

 

孩子们的迅速成长令所有家长震惊,也开始反思教育的本质和方式。

 

“10岁的孩子可能有情怀,100岁的人却可能只是为了本能。孩子们给了我们很多触动……教育最重要的,或许是为孩子创造合适的环境,播下善良的种子,引导他们在其中自由成长。”

 

有什么比公益、善良的心更宝贵呢?这也是我们所能传承给孩子的永不改变、永不失落的最珍贵的财富。

 

需要你的参与


“其实公益不是一个人做很多事,而是很多人做一点事。”

 

杨菲表示,小手团现阶段的目标是在全国建立100座图书馆,希望在国内每一个省都至少建立一座。未来的目标,是小手团的成员人人会讲英语,将来在全球的落后地区,建立传播中华文化的图书馆。

 

而目前,需要更多后E同学和同学孩子加入。

 

“走到基层我们才发现,物质脱贫容易,文化脱贫很难,很需要。如果有更多人加入,建立图书馆的步伐会更快,这样会有更多的孩子及时受益。我们不敢算账,每耽误一年,会耽误多少孩子的未来……”


因此,我们在此也向后E同学及相关爱心人士发出呼召。若有意加入此项行动,请与我们联系(后台留言或联系教务老师均可)。

 

孩子们的话

 

崔佳音

我们在北京机场打包处打包好几大箱礼物的时候,机场打包处的工作人员看到我们的团旗很好奇问我们要干什么,我们的团员们回答说是准备把这几大箱礼物送给贫困地区的孩子们的。工作人员很受感动,决定为我们免费打包箱子。团员们都欢呼了起来。我从这件事情中感受到公益心是可以传递的。


陈禹竹:

有一个环节是捐建图书馆。他们原来的图书馆只有一排书,我们和当地同学们一起干,把这次运来的新书分类码放好。完工的时候特别有成就感!


高奕来:

我们下一个目标就是在全国的贫困地区建一百所这样的图书馆。可能许多人都会问,这是为了什么,在我看来,这就是为了贫困山区里孩子的未来。因为如果说没有这些图书馆或礼物,或者是我们的到来,他们也许一辈子都不会知道外面的世界是什么样的,也永远不会走出大山,看看外面的世界。


胡杨芯:

许多大人们和“小手”们都意识到了一个问题:我们不是去施舍,炫耀去的,我们是去传播知识,锻炼能力去了。大家既然已经意识到了,就要一同讨论,这个问题该怎么解决?找到办法后,又该如何执行?我觉得这是我们现在应该思考的问题。


金美成:

我看到这些孩子眼睛中亮起了光,我感觉自己是在播撒善良的种子。我们虽然生活环境不同,但是小手牵着小手,我们都在善良美好的期待中成长。我想公益就是大家一起做美好的事情,让我们生活的空间充满友善、和平,我们每个人都做一个小小的美好的事情,联合起来就有了美好的世界。


李梓菡:

了解到那些山区孩子学习环境十分艰苦,我就觉得应该更加努力学习,哪怕以后没有能力“造福万千人”,但是也要为自己所在的社会尽一份绵薄之力。小手团的所有人都值得我来学习,所有的部长都会尽自己所能来完成工作。


秦天:

江西给我留下了深刻的印象。那里群山环绕,云雾迷茫,刚看上去还以为是一个世外桃源,根本不像山区。虽然并没有与他们很深入地交流,但他们很让我感动。因为在摆放图书时,没有别人提醒,大家都主动过来一起帮忙,那狭小的空间瞬间挤满了人。终于,大家摆好了大部分书籍。这件事让我既感动又难忘。


谭訸:

当地孩子们最打动我的应该就是『礼貌』。我给他们东西,他们都会双手接并微微欠身说谢谢。可能山区的孩子学习并没有我们好,但他们大部分有目标,有礼貌,有恒心。我们还拜访了当地的住户,他们都很热情,有一位老人甚至把家里的好东西都拿出来与我们分享。怎么看他也有70岁了,但皱纹里藏着深深的笑意,是怎么也遮不住的。他的笑容令我难忘。


陶亦飞:

珍惜我的生活,更努力地去学习,才能有能力去帮助更多的人。


王思睿:

最初这个事情是我妈非让我去的,不是我自己愿意去的,回来之后,我觉得这个事情挺有意义,一是帮助贫困家庭,我觉得很有成就感,二是觉得做公益非常有意思。这次回来之后我觉得自己最大的收获就是看到了更多的像仁孜卓教那样的小朋友在那么贫寒的情况下还在读书,我们的学习环境那么好,我们应该更好地读书。希望能把我们的公益发扬到世界,让每一个贫困的地方都有一所图书馆。


赵开颜:

我全程参加了两个图书馆的捐建活动,在我们帮助那些贫困山区孩子的同时,那些孩子也给了我们很大的鼓励!他们的生活条件那么艰苦,但还那么乐观,也很愿意和我们做朋友,我们一定要把公益图书馆做好,真的像朋友一样帮助到他们。回来后我就想,靠我们小手团成员自己一个一个捐助图书馆,力量还是太小了,能不能带动更多的人参与到这个活动中呢?是不是可以把大城市的小学和贫困地区的小学对接起来,形成很多个一对一互帮互助的永动的图书馆呢?希望我们的倡议能够得到更多人的响应。  

 

米果提供SEO优化