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2018

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这两堂文化与艺术的人生大课,令所有企业家直呼“相见恨晚”

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课堂随想


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孙卫东


天津光电通信集团董事长

后E 17班同学


第一次见到叶小文教授是在去年后E的开学典礼上,其洋洋洒洒、自信诙谐的谈吐举止,给我留下了非常深刻的印象。


3月17日,我走进课堂,第二次看见叶教授时,他正以一位著名大提琴手的身份接受主持人采访。


62岁踏上学琴之路;

如今已是专业琴手;

担任满天星乐团团长与费城交响乐团同台演出;

……


叶教授的传奇经历深深惊艳到了我及在座各位同学。


此次,叶教授和我们分享的课程主题是《中国文化与强国之梦》,经过一天的学习交流后,课程内容和叶教授本人经历对我而言,启迪很深、感触很大。


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全国政协文史和学习委员会副主任、中国社会科学院宗教学博士、中国人民大学博士生导师、后EMBA教授叶小文


叶教授曾担任国家宗教局局长,在宗教工作战线迎来诸多“第一”,当时引起了很大的轰动:宗教工作基本方针第一次写进党章总纲,宗教事务条例第一次由党中央批准、国务院颁布实施等等。并在推动大陆与台湾和平统一的进程中彰显着政治智慧,与台湾佛教界合作,在台湾由两岸以民间形式合办“世界佛教论坛”,讲究“同源同宗同根”。在潜移默化推进“一个中国”中彰显出大国力量和个人的文化亲和力。 


叶教授身居庙堂,政务繁忙;又勤出业界,周游讲学,着实令我钦佩。为什么叶教授在一生的工作与授课中能保持如此神情饱满、精力充沛的姿态?我想秘密就在于他把每天24小时的生命价值,活出25小时、30小时乃至更多价值所付出的毅力与坚持。


“白天走、干、讲,晚上读、写、想”是叶教授的座右铭,在白天,讲究走下去,干起来,讲出水平。在晚上,讲究耐心读,勤于写,创造性地去思想。二者是相得益彰的,如果不读书、不动笔、不思考、没有内涵,怎样去实践?怎样去讲话?如果自身和企业毫无先进文化思想,也自然不会有“读、写、想”的需求,更不会获得那么多的“第一”。在我国第一大报“人民日报”中,叶教授紧跟时代,引领潮流,多次刊登思想见解,传播中国文化不妥协、不逃避,坚守自己的观点,又嵌合国家观点,拿捏得有理有度,在他身上,我看到的是一位积极正向、乐观阳光、睿智能干的治国精英典范。


叶教授在传授古文化时强调:“国无德不兴,人无德不立”。作为企业家、实干家的我们,若是把市场经济搞成“无德”,文化自信便是空谈,实现中华复兴的伟大梦想也会落空,要以厚德载物。


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课堂现场


于社会,要讲政徳。领导干部从广大社会民众中来,肩负着大力推进市场经济的重任。新时代,在带领大家走向共同富裕的道路上,如何自觉抵制住利益诱惑,是对自我的一种挑战,更是历史的严肃考验。叶教授曾写道:“心中要高悬法纪明镜,手中要紧握党规戒尺,知晓为官做事尺度,有所为,有所不为”。财富是一点一滴,以含辛茹苦换来的,而不是将自己的政治道德沦为交易的对象,轻而易举所取得的。要像国家领导人强调的“为政以德,譬如北辰,居其所而众星拱之”那样,让“政徳”在市场经济中“众星拱之”,时时刻刻警醒自己和所在企业坚守底线、明细边界。


于个人,要讲私德。中国文化,最讲究个人品德。为何“修身齐家治国平天下”中“修身”要放在首位,原因正在于此。所有领导干部必须敲响警钟,严格约束自己的操守和行为,克己奉公,戒贪止欲,牢记“堤溃蚁孔,气泄针芒”的古训,稳固“载舟”“覆舟”的忧患意识,时刻为自己念好权利约束的“紧箍咒”,像叶教授那样敢于直面和别人说“你查,干干净净”。


叶教授身为正部级领导干部、执政精英,繁忙业务外,却有着深刻的中国文化积淀和睿智。课程中,他从文化、资本、道德、境界、艺术、人生、价值观等方面出发,为身处各行各业的我们进行点拨,最后回归到文化当中,可以充分体现出他对中国文化的热爱与传承。


欲望吞噬理想,多变动摇信念,心灵被物化与抛弃,不少人染上“迷心逐物”的顽疾。面对如此情况,叶教授教导我们要学会安身立命。物质的发达是表面的幸福,生存竞争的忙碌、战争毁灭的惶恐、欲海难填的烦恼才是当下最大的危机。


文化作为民族的命脉,是人民共有的精神家园,更是国家兴旺发达、人民幸福安康的强大力量。我自己更要以身作则,将叶教授树立为学习榜样,在现代化浪潮中,将传统文化的深厚积淀重新拾起,并秉承着传统文化的理念精神,修身,修为。


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课堂现场


课上,叶教授还从文化复兴讲到现代工业文明,为我们深刻阐述了“文化繁荣必定有文艺繁荣,它是丰厚、博大、百花盛开的精神园地,也是文化自信更基础、更广泛、更深厚的必然表现”这句话的含义。作为个人,叶教授非凡的艺术经历也着实令人惊叹。他以亲身经历,现身说法,向我们展示了一位积极、博学、充满活力、具有中国文化积淀的政治家和艺术家。


花甲之年,执琴身前。从一切为零到顶尖极致,从开始被人戏谑到后来感动无数观众,付出的是汗水与坚持。哪怕是5分钟的会议间隙,叶教授也要充分利用起来练琴。2012年底,一支别号“三高乐团”的管弦乐团登上了国家大剧院舞台,获得了当时在座无数观众的掌声和铭记。


后来叶教授担任满天星交响乐团的团长,并远赴美国,在南加州大学举办了一场独奏音乐会,用音乐架起国际桥梁,充分展现“智慧、远见、忠诚、多元”的中国人风采。去年,满天星乐团更和费城交响乐团合作演出,以扣人心弦的艺术魅力向世界普及音乐知识,传播优秀文化,促进文化外交。


当文艺生长于我们的生活之中,当核心价值观内化于心、外化于行,我们的文化自信就有了深厚土壤和卓越力量。“作为一个爱乐人,我愿意做传播高雅音乐的蒲公英。”敢梦、敢做、不放弃的叶教授这般说到。


“其兴也勃焉,其亡也忽焉”。历史的长河中,一个国家,一个民族,一个企业,往往一开始非常红火,但能经得住时间考验、受得起大浪淘沙的确实少之又少。而当今时代恰恰又是融合大发展、大变革、大形式的格局,面对各种思想文化日益频繁的交流碰撞,谁占据了文化发展的制高点,谁就会在激烈的国内外竞争中紧紧握住主动权。


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课堂现场


在《中国文化与强国之梦》一天短暂的学习交流中,我真切感受到叶教授的个人魅力。他以自己的亲身经历为我们实实在在地展现出极强的鉴赏能力及对文化的传承,对自己的世界观、人生观、价值观产生前所未有的冲击,着实令我受益匪浅。


感谢后E为我们搭建如此好的平台,请来国内顶尖的师资。


叶教授真正是言传身教,告诉我们中国文化的精髓,激励我们建立起实现强国梦的信心,真诚地说一声“感谢后E,感谢叶教授!”


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张欣


乐浦集团中国区经理

后E 17班同学


与其说这是一堂音乐课,不如说是人生课——一堂相见恨晚但又窃喜自己终究有福气听到的人生大课。


课堂上的周教授情绪饱满、丝丝入扣地铺展开一场音乐叙事,以音乐为载体,包罗万象。首先,周教授为我们解除心理负担:“音乐何需懂,它是世界性的语言。”作为听众,我们有权加入自己的情绪和想象进行第三度创作,没有人可以规定“标准答案”。


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中央音乐学院副院长、后EMBA教授周海宏


但是音乐又真的可以听懂,与生俱来的联觉能力(指我们的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉中,若其中一种感觉接受到信号刺激会激发另一种感觉,如“望梅止渴”)让每个人都能解读出音乐的情感基调,让情绪在音乐的牵引中起伏、释放。


我也曾担心自己“不懂便是附庸风雅”,欣赏经典时没有底气。但即使不懂,也总在不自觉地感受着音乐的魔力。


我记得在西班牙小镇的山顶教堂里漫步时,空灵的宗教音乐响起,强烈地撞击着墙壁,也直击心灵,唯物主义的我竟不由灵魂震颤、热泪盈眶;在香雾缭绕的冥想室里,阳光洒下来,班得瑞的音符漫延在空气里,我仿佛看到了奶奶的音容笑貌印在巨大的瀑布上,告诉我她很好。


唯乐(yuè)不可为伪。


它纯粹,也净澈心灵。人有两大心智,理性与感性。理性,与事物的本体关联;感性,是人们对事物的投射与反映。我本来是个情绪感受力较强的人,但是在律师经历和商业情境中学会了将更多诉诸于理性。理性可以引领成功,但感性才能让你享受成功的喜悦。不然,你只会冷静地告诉自己,好了,这个目标实现,开启下一个更大的目标吧。可是一个又一个的目标之外,是一片空洞。


周教授分享的朱德庸《一无所有》的漫画,可以恰如其分地描述这种悲哀。


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朱德庸《一无所有》漫画


人生的两大追求无非是事业成功和生活幸福,但两者往往不是同时实现的。很多企业家已登上事业的高峰,却被一种巨大的“没意思”包围。拥有了一切,却很难再有幸福的快感。此时,只有提升感性素质,方能感受幸福。


如何做到?很简单,听古典音乐。音乐里什么都没有,让你放空,则觉知当下;音乐里又蕴含着无穷的终极哲理,你只需听,信自己。


目前,中国正逐步走入小康社会,人们满足了基本的物质生活所需之后,开始追求“更美好”的生活。对“美”的消费超越了对实用性的满足,是一种感性消费。消费升级,“美”成为重要的生产力。感性经济将成为新的竞争业态。


在相当长的历史时期里,我们的国产产品与发达国家进口产品之间,有特别明显的差距:国产产品外观难看、工艺粗糙、使用不人性化。究其根本的哲学原理,就是感性的质量低。产品的进阶需要近乎执拗的对审美的苛刻追求,乔布斯的苹果就是一个很好的例子,苹果产品的核心竞争力正是感性智慧的体现。乔布斯将产品升级为作品,技术升级为艺术。


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课堂现场


周教授不愧为研究音乐美学和心理学的大家,听完这堂课,远不止是提升了个人音乐鉴赏的能力,还进一步引发了我对教育体制改革的思考,使我意识到艺术对提升感性素质的作用,进而提升自我感知幸福的能力。同时,在商业创新、产品服务升级、城市(形象)管理等方面也有所启发。


在提升全民感性素质的殷殷期望中,周教授一句“音乐是上界的语言”将课程推上了高潮。强烈建议每个人都要听一听。


实操建议:


1. 房子建造装修的时候考虑建筑声学。

2. 让生活中充满音乐,有流行也要有古典,推荐周教授《走进音乐的世界》全套光盘。

3. 完全抛弃功利性地学习一件乐器。

4. 对孩子启迪心智的培养可以从音乐开始,他们在会说话之前已有了比成人还饱满的音乐感受力。缺乏艺术教育会让孩子失去感知幸福的能力。

5. 从购物到旅游到人生伴侣,一定要选择能发现美、欣赏美、感性素质高的人搭伙。如此,生活品质将大大提高。

6. 以感性赋值为坐标,重新审视自己的产品,甚至生产线,包括参与公司业务的全员,升级审美认知,打造匠心工艺。

7. 活在当下,为了今天的快乐;克制欲望,为了明天的更快乐。


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高波


飞利信(股票代码:300287)常务副总裁

后E 17班同学


起初,看了课程预告后,一向对经典音乐心存敬畏的我的第一感觉是——这一天的课可以不听吧!我这样一个不懂也未曾尝试踏入经典音乐这片圣土的学生该怎样面对中央音乐学院的周院长?当他热情洋溢地陶醉在对经典音乐之美的讲解时,我是该茫然无措,还是不懂装懂地附和?这一天的课又会对我的职业经理人之路有什么意义?


然而,抱着放下一切、尊重学习机会、尊重后E平台这个基本原则,我还是心怀惴惴地进入了课堂。谁曾想,周院长开课第一句“音乐何须懂”便为我打开了音乐艺术之门,将我引入了经典音乐这片圣土。一整天的课程,使我陶醉不已。


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课堂现场


“放开自己的联想、自然地欣赏音乐,而不是怀着‘作者的初衷是什么’、‘专家是怎样解读的’种种问题和束缚去听”,这是我所听过的对欣赏音乐艺术最生动的诠释。当看到课件中初生婴儿为音乐所引起的甜美自然的笑容时,我不禁反问自己,生活究竟掺入了多少杂音?竟以至于让我们畏首畏尾,不敢去接近这样美的经典音乐。


当然,周院长带给我的震撼远不止于此。当PPT放映到“我们与发达国家产品的最大差距是感性质量低”这一页时,强烈的刺激出现在眼前,顿有醍醐灌顶之感。感性质量的差距直接导致我们在感性智慧领域竞争力的不足。我们的产品、我们的营销为什么这么低端?就是因为我们的感性素质不够,因为我们由于敬畏或是无知不敢走近艺术。很赞同周院长“第三代企业家的核心竞争力是艺术型+知识型+勇气型的‘雅者为王’”的讲述。


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课堂现场


我们在追求经济高度发展的时候,对艺术、对产生成果的过程是何等浮躁、轻视和不在意。欣赏经典音乐的第一个关键词就是“期待”,享受过程中的期待,这比结果带来的痛快更重要,这是改变我们浮躁心态的良药,是对匠心准确的诠释。


琴、棋、书、画皆同此理,感谢这一天的课程带领我走进了经典音乐之门。

 

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